Dans le petit jour, les familles accompagnent les enfants pour une année qui les verra grandir.
Mais, pour être aussi nombreux aujourd’hui, il semblerait que parents et grands-parents gardent un peu de nostalgie des lointains jours de classe…
Un temps pour chaque enfant chez les petits: Cécile a l’art d’accueillir chacun, parents et enfants, pour que chacun vive au mieux la séparation. Delphine, qui assurera les mardis, découvre les petites frimousses, pendant que Madame Eliane, notre ASEM mémoire de l’école, accompagne les enfants vers des jeux tous plus attirants les uns que les autres.
Chez les MS-GS, Carole se laisse surprendre par l’oeil indiscret du photographe qui constate que les enfants prennent leur marque sous le regard confiant des parents. Mélodie, ASEM, a déjà pris en charge un petit groupe d’enfants.
C’est l’heure de découvrir sa nouvelle classe, là où la baguette magique de Christelle transformera les élèves en petits et grands lecteurs.
Les élèves de Mauricette sont pleins d’énergie pour démarrer l’année: celle-ci n’a d’égale que celle de la maîtresse, qui fourmille d’idées pour que chacun ait envie de grandir et d’apprendre.
Il manque les élèves de Anne et Véronique…Ils sont déjà rentrés, car ils sont pressés de prouver qu’ils savent déjà beaucoup de choses!
L’équipe éducative souhaite une bonne rentrée à tous, et vous présente quelques nouveautés pour cette année:
- 4 Vidéos Projecteurs interactifs ont été installés dans les classes: merci à l’APEL, et à l’OGEC aussi.
- Un projet immobilier va voir le jour cette année, pour optimiser les bâtiments existants, et mettre l’école aux normes. Il va permettre aussi de relooker l’école: la DEC nous accompagne par le biais de François Beauvineau, en charge de l’immobilier sur l’ensemble de la Vendée. C’est pour nous le gage d’un projet sérieux et bien géré.
- La poursuite de la recherche-action sur les rythmes de l’enfant, avec le groupe de pilotage qui a participé en juin à la conférence de Claire Leconte, chronobiologiste réputée: ensemble, nous cherchons à adapter la journée d’école aux besoins de l’enfant, pour qu’il profite au mieux des apprentissages.
